RESUMO: A Escola Técnica CRCPR Docentes foi criada para apoiar a qualificação de professores da área contábil frente às novas Diretrizes Curriculares Nacionais e às transformações do ensino superior. Desenvolvida pelo CRCPR em parceria com o LEPEC, da UFPR, a iniciativa oferecerá uma trilha formativa com temas voltados a competências, metodologias de ensino, tecnologias educacionais e formação acadêmica.
Desenvolvida a partir de parceria entre o Conselho Regional de Contabilidade do Paraná (CRCPR) e o Laboratório de Educação e Pesquisa Contábil (LEPEC), da Universidade Federal do Paraná (UFPR), a Escola Técnica CRCPR Docentes é o novo formato de capacitação ofertado a partir do mês de setembro. As aulas serão direcionadas aos docentes da área contábil que desejam fortalecer suas práticas alinhadas às Novas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs).
Com 10 episódios online, a Escola Técnica CRCPR Docentes foi estruturada para professores, coordenadores de cursos, integrantes de Núcleos Docentes Estruturantes (NDEs), egressos e pós-graduandos que atuam no ensino superior. Ao longo das aulas, os palestrantes discutirão acerca de temas como estruturação de currículos, desenho de disciplinas por competências, avaliação da aprendizagem, uso de tecnologias educacionais, metodologias ativas, comunicação didática, saúde mental, extensão universitária e estudos de caso aplicados ao ensino da contabilidade.
Em entrevista ao CRCPR Online, a vice-presidente de Desenvolvimento Profissional do CRCPR, Ariane Yumi, abordou a importância do programa para o aprimoramento da formação e atuação na docência contábil.
Confira a seguir entrevista com a vice-presidente de Desenvolvimento Profissional do CRCPR, Ariane Yumi:
CRCPR Online: Por que investir na formação dos professores é importante para a profissão contábil?
Ariane Yumi (AY): A formação do professor é o ponto de partida para a formação de todos os futuros profissionais que ele formará. Quando investimos na capacitação docente, estamos investindo, na prática, na qualidade de toda uma geração de contadores. Vivemos um momento de transição importante, com a obrigatoriedade da Resolução CNE/CES nº 1/2024 a partir de 2026, que exige que os cursos se organizem por competências. Isso muda a forma de planejar disciplinas, de ensinar e de avaliar. Não adianta atualizarmos apenas o currículo no papel se o professor não tiver o suporte necessário para aplicar essa lógica em sala de aula. Por isso, apoiar o docente é, na verdade, apoiar a própria evolução da profissão contábil.
CRCPR Online: Como a Escola Técnica CRCPR Docentes contribui para a formação e o desenvolvimento dos docentes da área contábil?
AY: A Escola Técnica CRCPR Docentes nasceu justamente para ser essa ponte entre o CRCPR e as instituições de ensino superior. O projeto foi elaborado pela Comissão CRCPR Ensino/Jovem, coordenada pelo professor Alison Meurer, que estruturou a proposta com cuidado e sensibilidade em relação às reais necessidades do docente em sala de aula. É um conteúdo pensado de forma sequencial, para que cada episódio dialogue com o anterior e forme, ao final, um percurso formativo completo. E o melhor: tudo isso é gratuito e fica disponível em nosso canal do YouTube, a TV CRCPR, para que o docente assista quando e como for melhor para ele.
CRCPR Online: Como essa iniciativa pode contribuir para que os professores acompanhem as novas demandas da formação contábil?
AY: O projeto foi desenhado justamente para dar suporte prático a esse momento de mudança. Além de discutir as DCNs e a Resolução CNE/CES nº 1/2024, trazemos referenciais internacionais, como as International Education Standards, que ajudam a construir uma linguagem comum para descrever competências técnicas, habilidades profissionais e valores esperados do futuro contador. Isso dá mais clareza para o docente na hora de definir objetivos de aprendizagem, montar avaliações e conduzir os processos de revisão do Projeto Pedagógico de Curso junto ao NDE e ao colegiado. Ou seja, não é uma formação teórica distante da realidade, é um conteúdo aplicado, pensado para apoiar decisões concretas dentro das instituições.
"É um conteúdo pensado de forma sequencial, para que cada episódio dialogue com o anterior e forme um percurso formativo completo. E o melhor: tudo isso é gratuito", explicou a vice-presidente de Desenvolvimento Profissional do CRCPR, Ariane Yumi.
CRCPR Online: Qual mensagem deixa para os docentes que desejam acompanhar o programa?
AY: Meu convite é para que os docentes se aproximem dessa iniciativa com a certeza de que ela foi construída pensando neles e para eles. Quero destacar o trabalho da nossa Comissão CRCPR Ensino/Jovem, que dedicou muito esforço para transformar essa proposta em realidade. Também tivemos o cuidado de contar com a parceria do LEPEC da UFPR, para garantir rigor técnico-científico em cada episódio, reunindo especialistas de diferentes instituições para trazer múltiplas perspectivas sobre o ensino por competências. Sei que a rotina do professor é intensa, mas esse é um conteúdo gratuito, acessível a qualquer momento e que pode ser usado inclusive em reuniões pedagógicas e capacitações internas das próprias instituições. Deixo meu convite: assistam, compartilhem com seus colegas e nos ajudem a fortalecer, juntos, a formação contábil no Paraná.
Confira a seguir os próximos episódios:
O primeiro episódio da série vai ao ar no dia 3 de setembro e já está disponível para inscrição. A transmissão será na TV CRCPR, às 9h, e terá o tema "Estruturação de currículo formativo com base nas DCNs". A aula será ministrada por Luiz Fernando Casagrande, vice-coordenador do curso de graduação e coordenador dos cursos de Pós-Graduação da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) – Câmpus Pato Branco, e mediada pelo vice-presidente de Desenvolvimento Profissional do Conselho Federal de Contabilidade (CFC), Laudelino Jochem.
Confira as inscrições para as aulas de setembro:
3/9 - Episódio 1 - "Estruturação de currículo formativo com base nas DCNs"
10/9 - Episódio 2 - "O desenho de uma disciplina por competências com base nas DCNs"
17/9 - Episódio 3 - "Avaliação acadêmica por competências com base nas DCNs"
24/9 - Episódio 4 - "Uso de tecnologias no ensino de contabilidade"
Reprodução permitida, desde que citada a fonte.
